El pensamiento crítico: cómo fomentarlo en los alumnos, libro

Os dejo el texto integro de la fuente donde lo encontré Estoy en total consonancia con esta reseña al libro comentado. Ante todo, un/a formador/a debe ser un facilitador de espacio de aprendizajes abiertos, en terminos de Carlos Marcelo.

Fuente: blog Formador Ocupacional

 La creciente apatía de los alumnos, el desaliento, su excesiva dependencia del maestro, la falta de lectura, de creatividad y de actitudes críticas, son producto de la estructura social contemporánea y afectan indistintamente tanto a países desarrollados como a aquellos en vías desarrollo.

El autor afirma, que para lograr que el maestro/a garantice el desarrollo pleno de los alumnos y que los jóvenes aprendan a aprender, es necesario que el profesor/a asuma un nuevo papel: el de diseñador de experiencias de aprendizaje. 

Para ello, el autor ofrece un programa sistemático, creativo y práctico de reingeniería educativa con el fin de lograr estos cambios mediante un trabajo interdisciplinario de educación, comunicación, administración y psicología cognoscitiva.

En este libro el lector encontrará los fundamentos metodológicos y las técnicas para fomentar el pensamiento crítico en los alumnos utilizando un currículum deliberado e inteligente.. En otras palabras, un modelo completo de didáctica cognoscitiva para el aprendizaje significativo. Abarca, entre otros temas cómo aprender a aprender, el pensamiento autónomo, la resolución de problemas, cuáles son los detonadores del aprendizaje y el análisis de problemas de aprendizaje.

Contenido

1. El factor Humano.

2. Teoría de la cognición.

3. Métodos para fomentar el pensamiento crítico.

4. Diseñando el aprendizaje.